PROPUESTA DEL PROGRAMA DE FORMACION INTEGRAL
DEL ESTUDIANTE Y SU FAMILIA EN PREVENCION
AL CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS DESDE
PREESCOLAR HASTA UNDECIMO GRADO.
JUSTIFICACION
La propuesta surge en razón de la necesidad de ofrecer a los estudiantes de las instituciones educativas una alternativa que les permita tener un desarrollo sano y con un mínimo de riesgo en el consumo de sustancias psicoactivas o en el establecimiento de conductas adictivas, desde Preescolar hasta undécimo grado, fortaleciendo los factores de protección y disminuyendo los factores de riesgo.
Se hace necesario establecer herramientas básicas que propendan al desarrollo de una manera integral de su personalidad y como fruto de esto, puedan ir construyendo un futuro que determine una vida exitosa y en conjunto muestren al país entero, que con todas las dificultades de su entorno, ellos están dispuestos a ofrecer muchas cosas positivas.
Ahora, hemos encontrado que el flagelo de la drogadicción se ha convertido en un factor altamente determinante en el no desarrollo integral de estos estudiantes, por cuanto el ocio se ha convertido en un alto factor de riesgo en el consumo de sustancias psicoactivas. El alto índice de desconocimiento de las adicciones al alcohol y Sustancias Psicoactivas que se presenta en todas las áreas de la comunidad y sus respectivas consecuencias, como lo son la destrucción tanto del individuo afectado, como de todo su ámbito familiar, educacional, social y laboral.
OBJETIVO GENERAL
Implementar el Programa de FORMACION INTEGRAL DEL ESTUDIANTE Y SU FAMILIA EN PREVENCION AL CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS, como una estrategia contundente, desarrollando factores de protección ante la amenaza de drogas de la población objeto de este proyecto, basándose en tres componentes básicos PREVENIR EN LA ESCUELA, ESCUELA DE PADRES (en cumplimiento a LEY 1404 de 2010) y SENSIBILIZACION DOCENTE (incluye docentes, co-docentes y directivos). Está diseñada para estudiantes de preescolar a undécimo grado.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
- Lograr la participación activa de las personas a quien se dirija el programa a través de talleres, mesa redonda, charlas.
- Establecer las políticas de prevención dentro de la institución educativa contratante.
- Capacitar a los participantes promoviendo las características de Liderazgo Positivo para una mejor Relación Interpersonal y comunal.
- Detectar en la población de participantes aquellas personas que posiblemente se encuentren involucrados en riesgo de desarrollar la enfermedad adictiva.
- Involucrar a la familia de manera activa, como elemento psicoterapéutico a favor del bienestar integral del participante.
- Formación de líderes multiplicadores del Proyecto (docentes).
- Desarrollar actividades deportivas de integración y apoyo a la estrategia desarrollada.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Conferencias, charlas y talleres a los estudiantes objeto de esta propuesta bajo los siguientes esquemas:
COMPONENTE No 1
PREVENIR EN LA ESCUELA
Esta capacitación se desarrolla a través de talleres prácticos, con la siguiente estructura:
GRADO | EDAD | PROGRAMA | MATERIAL ESTUDIANTE | MATERIAL DOCENTE |
PREESCOLAR | 3-6 | En busca del Tesoro | SI | SI |
JARDIN | 3-6 | En busca del Tesoro | SI | SI |
PRIMERO | 7-9 | Marori y Tutibú | SI | SI |
SEGUNDO | 7-9 | Marori y Tutibú | SI | SI |
TERCERO | 7-9 | Marori y Tutibú | SI | SI |
CUARTO | 7-9 | Marori y Tutibú | SI | SI |
QUINTO | 10 | Quiero Ser | SI | SI |
SEXTO | 11 | Quiero Ser | SI | SI |
SEPTIMO | 12 | Quiero Ser | SI | SI |
OCTAVO | 13 | Quiero Ser | SI | SI |
NOVENO | 14 | Yo Decido | ABIERTO | ABIERTO |
DECIMO | 15 | Yo Decido | ABIERTO | ABIERTO |
UNDECIMO | 16 | Yo Decido | ABIERTO | ABIERTO |
COMPONENTE NO 2
ESCUELA DE PADRES
Como parte complementaria y de apoyo absolutamente necesaria se establecerán seis (6) sesiones de escuela de padres, la cual será complementaria al desarrollo del programa de PREVENCION ESCOLAR, la cual manejara los siguientes objetivos:
- Concientización de los padres de su participación en estos procesos
- Instrucciones para el acompañamiento al proceso
- Factores de Riesgo y Protección en el consumo de sustancias psicoactivas.
- Manejo de las diferentes situaciones que se presenten con relación a este tema.
- Como ser parte de la solución y no del problema.
- Familias preventivas.
COMPONENTE No 3
SENSIBILIZACION Y PARTICIPACION DOCENTE
Como complemento del desarrollo de las políticas de prevención en el establecimiento educativo, se hace necesario sensibilizar al personal docente y directivo en el nivel de corresponsabilidad que tienen en el buen desarrollo de la formación básica del estudiante. El hecho que pasen en algunos casos más tiempo con los niños que los propios padres se considera una “oportunidad” muy valiosa para hacer en ellos una intervención contundente y eficaz.
Dentro de este componente, se harán seminarios talleres y convivencias con el fin de hacer una retroalimentación del proceso a desarrollar con los estudiantes y se harán los correctivos o ajustes que vengan al caso.
DURACION DE LOS ENTRENAMIENTOS
El entrenamiento en los tres ejes de esta propuesta se desarrollara en un periodo de tiempo de 8 meses, con una intensidad de 1 hora semanal por nivel.
